Another option for library instruction consists of one-shot instruction sessions. هناك خيار آخر لتعليمات المكتبة يتكون من جلسات تعليمة واحدة.
Library instruction is evolving to adapt to the changing concepts of information use and understanding. تتطور تعليمات المكتبة للتكيف مع المفاهيم المتغيرة لاستخدام المعلومات والفهم.
A model library instruction program utilizes complementary tools and resources to deliver memorable, interactive instruction. يستخدم برنامج تعليمي نموذجي للمكتب أدوات وموارد تكميلية لتقديم تعليم تفاعلي لا تنسى.
In a 1912 American Library Association survey, 57% of respondents offered required or elective library instruction courses. في دراسة استقصائية أجرتها جمعية المكتبات الأمريكية عام 1912، قدم 57٪ من المشاركين الدراسة المطلوبة أو الاختيارية للدورات التدريبية في المكتبة.
Library instruction pioneer Miriam Sue Dudley's library instruction materials, originally produced in 1970 for a Chicano student group at UCLA, are an example of such materials now available online. مواد تعليم مكتبة ميريام سو دادلي، مواد مكتبة التعليم، التي أنتجت أصلا في عام 1970 لمجموعة طلاب شيكانو في جامعة كاليفورنيا، هي مثال على وهذه المواد متاحة الآن على الإنترنت.
Library instruction pioneer Miriam Sue Dudley's library instruction materials, originally produced in 1970 for a Chicano student group at UCLA, are an example of such materials now available online. مواد تعليم مكتبة ميريام سو دادلي، مواد مكتبة التعليم، التي أنتجت أصلا في عام 1970 لمجموعة طلاب شيكانو في جامعة كاليفورنيا، هي مثال على وهذه المواد متاحة الآن على الإنترنت.
Characterized by a praxis-based approach that is deeply connected to the context and information needs of the learner, critical library instruction always begins with an assessment of the learner’s context and their information needs. يتميز النهج القائم على البراكسيس الذي يرتبط ارتباطا وثيقا السياق والاحتياجات من المعلومات للمتعلم، والتعليم مكتبة حاسمة يبدأ دائما مع تقييم سياق المتعلم واحتياجاتهم من المعلومات.
Library instruction "began in the nineteenth century, with instruction in library use offered by a number of libraries in the United States between 1876 and 1910, and then ramped up in the early twentieth century". تعليمات المكتبة "بدأت في القرن التاسع عشر، بتعليمات في استخدام المكتبات من قبل عدد من المكتبات في الولايات المتحدة بين 1876 و 1910، ثم تصاعدت في أوائل القرن العشرين".
However the same study also indicated that students who attended a longer class with a library instruction session scored significantly higher, indicating that it may not be the idea of the instruction that is flawed, but rather the method. إلا أن نفس الدراسة أشارت أيضا إلى أن الطلاب الذين التحقوا بفصول أطول مع جلسة تعليم المكتبة سجل أعلى بكثير، مما يشير إلى أنه قد لا يكون فكرة التعليمات المعيبة، بل بالأحرى الطريقة.
From critical literacy, critical library instruction approaches literacy as political and literacy instruction as a political act; thus, critical library instruction requires instructors to maintain awareness of power dynamics, identity intersections, and to challenge their own definitions of literacy in order to provide meaningful instruction to their particular students. من تعليم محو الأمية الحرجة، تعليمات المكتبة الحرجة تقترب من محو الأمية كالتعليم السياسي ومحو الأمية كفعل سياسي؛ وبالتالي فإن تعليمات المكتبة الهامة تتطلب من المدربين الحفاظ على الوعي بديناميكا السلطة، وتقاطعات الهوية، والطعن في تعريفاتهم الخاصة لمحو الأمية من أجل توفير تعليم مفيد لطلابهم.
جوال إصدار